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　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第五次集体学习时就建设教育强国发表重要讲话，充分肯定新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，科学回答了“建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国”这一重大时代课题。习近平总书记的重要讲话是指导我国教育强国建设的纲领性文献，是新时代新征程教育事业改革发展的行动指南，为加快建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

　　此外，在上述晋城地产从业人士看来，目前晋城地产市场整体低迷、现房数量较多可能是将其作为试点的另一大原因。他说，“比如期房建成3年还没卖完，就变成现房销售了。现在不少类似晋城的中小城市，都出现了这样的情况。”

　　经核查，网传“8月开始，银行将永久冻结部分存款账户”纯属谣言。根据《中华人民共和国中国人民银行法》《中华人民共和国商业银行法》等法律法规，银行必须保护存款人利益。在实际生活中出现的银行冻结账户情形也需要遵循相应的法律程序，不存在仅凭一纸公告或所谓的内部文件就冻结账户的情况。

　　大力培养造就高素质专业化教师队伍。持续深化新时代教师队伍建设改革，弘扬教育家精神，激励教师成为学生为学、为事、为人的“大先生”。坚持师德师风第一标准，全面落实新时代幼儿园、中小学、高校教师职业行为准则，对师德违规问题“零容忍”。健全中国特色教师教育体系，支持高水平综合性大学培养高素质复合型教师，推动师范院校将办好师范教育作为第一职责，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。营造尊师重教社会风尚，构建全方位的教师发展保障体系，引导广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。

　　中共中央党校（国家行政学院）公共管理教研部副教授张克在《从地方社工委到中央社会工作部：党的社会工作机构职能体系重塑》一文中指出，新一轮机构改革后，党和国家机构中直接冠以“社会”相关名称的机构有中央社会工作部、人力资源和社会保障部、全国人大社会建设委员会、全国政协社会和法制委员会。相比于社会建设、社会保障、社会治理等概念，社会工作的内涵和外延仍不够清晰明确，容易导致社会工作机构职责边界模糊化。

　　汪文斌还指出，中国具有社会主义市场经济的体制优势，超大规模市场的需求优势，产业体系配套完整的供给优势，大量高素质劳动者和企业家的人才优势，依然是全球重要的投资目的地之一。中国美国商会的调查结果也显示，66%的在华美国企业将在未来两年保持或增加对华投资。我们希望美方将不寻求和中方脱钩等表态落到实处，为两国经贸关系健康发展创造良好环境。（总台央视记者 朱若梦 孔禄渊）

　　英国首相苏纳克主张采取比前任特拉斯和约翰逊更为微妙的策略，呼吁英国“改进”其外交政策。苏纳克去年11月称，英中关系的黄金时代已经结束，英国在处理与北京的关系时需要把关注点放在经济安全上。

　　他认为，把信访工作纳入中央社会工作部是解决中间环节脱节的一个重要的体制改革创新，使制度可以落到基层，也可以使基层群众的呼声诉求很好地反映上去，打通中间环节，落实全过程人民民主。

　　至于准备，也没有刻意，我们是新三年级，照娃的说法，他已经是高年级学生，自己的事情自己做。作为家长，主要是转达老师要求，更多是心理上支持小孩回归校园。

　　同时，我们也告诉美方学者，相比在美留学生数量，现在美国在华留学生非常少，我们也希望能有更多的美国学生来中国留学。对此，美国企业界和学界人士也流露出对美中民间交流恢复缓慢的担忧。经过交流，双方都认识到，这种人与人之间的联系，最终能否为双边关系带来积极影响，这既取决于双边利益的平衡，也取决于双方的意愿、决心和努力。（作者分别为全球化智库[CCG]理事长、秘书长 王辉耀 苗绿）

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