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手机里的消息“铺天盖地”,家长们不停问着孩子们的情况,石福伟一边通过手机安抚家长,一边在操场鼓励学生。这位班主任说,孩子们都吓坏了,也冷极了,盖了几层被子、喝了热水,还是抱在一起发抖。
“当晚我们就派出二百多工人(进山)抢修去了。”运城供电公司一位员工在16日答复南方周末记者。据国网旗下媒体报道,抢修人员需要先下到山沟里,分别找到断掉电线的两头,再登上山顶几十米的铁塔,把断线接上,最后再敲掉覆冰。极端天气导致塔上作业变得极为艰难,电力人员开始了七十余小时的接续抢修。
在柳沟乡尕集春蕾小学,与魏玉玲和韩福成类似的家长不在少数。据学校教师董老师介绍,当地经济落后,收入渠道较少,很多人在外打工,学校里大约有六成学生是留守儿童。春蕾小学是当地的一所中心小学,辐射附近近10所小学,一些小学由于师资条件有限,只能办到四年级,春蕾小学便接收这些小学的高年级学生。
此外,供气企业面临沉重的供气需求,而分散零碎的基础设施又导致企业运行成本居高不下,政府要求居民生活供气必须限价,而承诺的补贴又难以及时到位,于是供气企业供的越多亏的越多,干脆停供或限供。
多数时候,人们忍耐着这种低效,也尽量释放自己的善意。安亚鹏记得,有一回,他去买菜,因为手机信号不好,怎么也没法扫码付款。菜贩对他说,没事,改天过来再给就行。
妻子、孩子都在家里,还有一位80多岁的老人,但这位副校长说自己更担心学校里1956名寄宿学生。没太多想,他开上车,载上家人,在震后的15分钟内赶回学校。他惊讶地发现,学校的老师正不约而同地从四面八方赶回来,车上都载着自己的家人。
平时我还要在教师学习的平台上刷课、修学分,完成后打卡,比如国家中小学智慧教育平台、区里的线上进修学校等,基本每个月都有学习任务。大部分学习平台只需要看完课程视频,有些看完后要写笔记和心得,虽然没有字数要求,但每一次我都会写到800字以上。去年寒假,学校要求我们学习《幼儿园保育教育质量评估指南》,一共有六场讲座,每场看完都要写心得。这些进修对教学的帮助不大,一般是政策或者宣传的内容,在现实中用不到。
去年夏天文明城市检查期间,我要配合社区巡查,到草坪里捡垃圾。家长骑电动车接送孩子,如果没有戴头盔,也需要我去提醒。这些活动都要拍照打卡发到群里,但我也不知道领导后来把它们打包发到了哪里。
总之,我可以接受这些打卡任务,但就怕有些小孩是爷爷奶奶在带,或者他们的家长已经上了年纪,可能就做不起来了。打卡的出发点是好的,“学校安全教育平台”上的有些内容也值得学习。为了自家小孩,家长多花一点时间也没办法。
兴业证券宏观首席分析师段超等表示,价格端的修复动能仍不稳固,但结构上仍透露出一些积极信号。消费端而言,居民信心开始回升。生产端而言,内需表现相对稳定,后续基建需求有望带动生产价格回暖。现阶段价格修复仍是曲折式过程,而随着各项稳增长政策效果逐步显现以及居民消费信心底部回升,预计2024年中国通胀或震荡修复。
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