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　　相比之下，成熟的应急管理学科体系，对师资的要求极高。2021年，北京大学研究员任羽中等人对国外应急管理教育进行调研，美国应急管理专业的教师在入职高校时，有严格的培训和考核机制，联邦应急管理局要求该学科在职教师要拿到应急管理专业博士学位，拥有应急管理实践经验，有3~5年相关研究资历和教学经验等。高校则要求老师有专业理论、相关技能、沟通协调等综合领导力，还要熟悉相关政府部门的管理运作原理，懂政策和法律，并有一些跨专业的认知。

　　“今年的客户要得特别急，今天下订就问我们明天能不能发货。”李丽介绍说，她最近接了一些豫南的订单，“比如像南阳，我们去了发现，很多小麦的含水量都在30%左右”。生产了几十年烘干机的李丽说她从来没有遇到过这样的情况。

　　刚刚被任命为东丽区副区长的连欣就是一个例子。连欣从清华大学博士毕业之后留校工作，后来到天津武清区挂职锻炼。原定挂职时间是一年，因为工作需要，挂职时间又延长了一年。两年的时间让连欣爱上了武清区，直言“在这里生活幸福指数太高了”。2018年，她把1岁的孩子和家人接过来，在武清安了家。

　　庄德水也告诉《中国新闻周刊》，长期以来，名校毕业生“孔雀东南飞”现象比较明显。偏远落后的地方主动出击，去名校“挖人才”，有利于当地经济的发展和社会治理的优化。对国家来说，让这些优秀的人才到偏远一点的基层锻炼，有利于更全面地考察和培养干部。

　　岩土工程、地质构造、地震、应急等方面专家进行全面分析，认为此次地面沉降和位移变形成因比较复杂，初步认为是局部突发性、差异性地面沉降，在短时间内发生这么大面积沉降，在国内外比较少见，具体原因还需进一步调查。接下来将继续加强专业监测，密切分析研判。

　　但目前，业内对高校应急人才培养的内涵、要培养什么人才，并未形成共识。今年，《中国应急管理》联合暨南大学等多所高校学者探讨“如何构建面向未来的应急管理学科体系”，提到应急管理人才体系大致分为三类：在突发公共事件现场救援、风险普查的一线操作人员，能运用恰当的技术和工具、对应急领域的复杂工程问题建模分析的专业技术人员，综合管理和决策指挥人才。

　　而在副省级城市的团委层面，今年有两位“85后”履新副厅级，分别是已到任共青团成都市委书记的王冬冬（1985年2月生）和已到任共青团哈尔滨市委书记的周成刚（1985年11月生）。

　　今年4月中旬，一位网名“孙空空”的佛山家长就孩子所在学校的研学“乱象”连发12问，两条视频在网站哔哩哔哩的播放量近千万，引发广泛关注。

　　此前，美国FBI的“中国行动”计划就起诉了不少华裔美国学者、科学家，指控他们向中国转移高科技机密，但大部分最后都被证明是小题大做或者子虚乌有。

　　他提醒说，“85后”厅级干部多是引进人才，到任后，可能会得到更大的权限，再加上他们年轻，会受到更多考验。因此，当地组织部门对他们要“严管加厚爱”。“严管”就是对他们提出更高的政治要求和廉洁要求，“厚爱”则是要给他们更多干事创业的机会，多一些包容，鼓励他们去创新、去试错。

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