中国的地理课始于1904 年，课程名称沿用至今。科学课和地理课，是国内中小学生接受地球科学教育的主要渠道。初中地理包含地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理等四部分，高中地理主要划分为自然和人文地理。

　　储朝晖建议，考试招生政策应给予学生和学校更大自主选择权。“要真正解决问题，还需要从教育管理放权、教育评价多元化方面着手。”

　　去年11月，美国务院西半球事务助卿尼科尔斯率团访问洪都拉斯，称美国希望洪都拉斯保持现状，并警告中美洲国家应该警惕中方做法给该地区带来的“风险”。《世界杯竞猜赛事》　　去年底，浙江省委书记易炼红赴阿里巴巴考察，强调要坚持发展和规范并重。邓帅表示，从余杭区市监局的角度来说，坚持服务与监管双管齐下。“若发生严重的侵犯消费者权益等违法行为，我们会公正评判，严格执法，但对于违法情节轻微且没有产生实质后果的行为，也会在一定范围内实行容错纠错机制。”

　　王毅表示，沙伊改善关系为实现中东地区的和平稳定打开了道路，也为通过对话协商化解国家间矛盾分歧树立了典范。中国支持中东国家坚持战略自主，加强团结协作，摆脱外部干涉，真正把中东的前途命运掌握在自己手里。沙伊强调将恪守联合国宪章宗旨原则，顺应了时代潮流，体现了责任担当。中国支持所有发展中国家加强团结合作，维护共同利益。中国倡导所有矛盾分歧都通过对话寻求政治解决，维护世界和平稳定。

　　首都师范大学国际与比较教育研究所所长、科学教育研究中心主任丁邦平对《中国新闻周刊》说，如果参考美国K-12基础教育阶段，其课程中会划分为社会科和科学，涉及人文地理的内容放在社会科，地球科学的知识放在科学。但在中国大陆，中小学阶段没有相应的课程设置。“因此，这涉及到整个课程体系的设置，牵一发而动全身。”丁邦平说。/p>