但在用“成本收益”的眼光评判专业和职业价值的同时，我们不能忽视了学习一门专业、从事某项职业的“人”。专业和职业的关键意义在于：在高度分工的现代社会，劳动者必须拥有一定的专业知识，在实践中发挥其心智活力，进而实现自身价值。一门合适的专业、一项有意义的事业，定能激励人专注踏实地把事做好，让人从一项项具体工作中获得成长和进步。只有这样，人、专业和工作三者方能实现契合。

　　问题不仅存在于入学前。2014年，湖北大学在停招专升本时就曾提到，校内普通本科生的教学进度、培养规格、教学内容及教学方式与所招录的普通专升本学生原有模式差别较大。

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　　今年全国两会，3月12日的“部长通道”上，国家体育总局局长高志丹在回应“三大球”相关问题时表示，实事求是地讲，较长一段时间以来，我国三大球，特别是男子项目发展不尽如人意，男子足球的水平一路下滑，足球业内出现了诸多乱象，这与党中央、全国人民对我们的要求和期盼形成了强烈的反差。

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