郑永春举例称，海洋是一个非常重要的生态系统，包括丰富的生物，海洋和大气间能量、物质等的交换。但现行地理教材中，海洋科学的知识主要是洋流、四大渔场等，无法展现海洋的丰富生态。

　　许勤代表说，政府工作报告坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，是一个高举旗帜、顺应民意、凝聚力量的好报告，我完全赞成。五年来，我国经济社会发展取得举世瞩目、殊为不易的重大成就，根本在于习近平总书记的掌舵领航，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。我们更加深刻认识“两个确立”的决定性意义，更加自觉维护党中央权威和集中统一领导，更加坚定不移紧跟核心团结奋斗，始终沿着习近平总书记指引的方向勇毅前行，奋力推进中国式现代化龙江实践，为强国建设、民族复兴作出更大贡献。

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　　2022年9月26日，教育部官网官网公布了《关于政协第十三届全国委员会第五次会议第02482号（教育事业类247号）提案答复的函》，对委员提出的《关于将中学“地理”学科课程名称更名为“地球科学”的提案》作出答复。

　　他说，“社会需要多样性人才，但我们的教育体系让学生难以依据自己的兴趣爱好学习，标准过于单一的评价体系难以满足社会多样性需求，进而产生系列问题。”/p>