按照此前双方达成的联训计划，联训双方在混合编组、示范讲解、相互体验对方武器后，随即在陆上、水面等多个场地同时展开装甲战术、防化、土制炸弹搜排、机降等科目训练。

　　[环球时报记者 苑基荣 环球时报驻韩国特约记者 张静 环球时报特约记者 黄东日]“美国总统拜登9月10日访问越南，越南制造业能取代中国吗？”“印度张开双臂欢迎离开中国的企业家！”“中国的‘失’就是墨西哥的‘得’。”西方媒体最近非常热衷谈论“中国+1”——也就是印度、印尼、越南、墨西哥等国是否将取代中国、成为“世界工厂”的话题。世界银行行长、印度裔美国人阿贾伊·班加7月访印时也疾呼要抓住“中国+1”的机会，并提醒窗口期“只有3到5年”。然而，理想和现实之间会有较大的差距：哈佛商学院等高校的美国经济学家8月下旬发布的报告显示，美国可能最终无法减少对中国供应链的依赖；有印度媒体直言，“我们未能吸引更多外国直接投资”；越南前工贸部官员明确表示，越南制造业发展并非“攫取了美中贸易战的红利”；一些韩国媒体也强调，“中国+1”并非是让在华跨国企业将产业链供应链全盘迁出，“不能放弃中国这个最大市场”。

　　在海叔看来，这事儿真不用去多想。尽管按照意大利议会的过往工作节奏，以及议会内各派的争执，大概率其到了明年3月仍无法达成退出共识，也就是说，大概率会自动续约，但这并非我们所需要关注的焦点。但看塔亚尼这句话——“无论是退是留，我们都不针对中国”。这句话代表的是没有退或留决定权的意大利政府的态度。《2014年世界杯》　　凝聚全党全社会建设教育强国的合力。建设教育强国是全党全社会的共同任务。要坚决贯彻好、落实好习近平总书记重要讲话精神，全面、系统、整体落实党对教育工作的领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。推动健全优先发展教育事业的体制机制，推动各级党委和政府在经济社会发展规划上优先安排教育发展、在财政资金上优先保障教育投入、在公共资源配置上优先满足教育发展需要。积极构建学校、家庭、社会协同育人格局，完善学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的工作机制，切实增强工作合力，共同办好教育强国事业，为早日实现教育强国目标而共同努力。

　　在7月16日内蒙古的对接活动上，内蒙古自治区党委书记孙绍骋说，“今天的内蒙古产业发展条件优越，在承接产业转移方面具备诸多得天独厚的优势”。

　　英国首相苏纳克主张采取比前任特拉斯和约翰逊更为微妙的策略，呼吁英国“改进”其外交政策。苏纳克去年11月称，英中关系的黄金时代已经结束，英国在处理与北京的关系时需要把关注点放在经济安全上。/p>