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布林肯的“餐桌菜单论”说明了什么

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  当时地处杭州近郊,配套设施发展并不完善。最初两年,未来科技城一穷二白,只有一条路,一个学校。领导来考察时能够看的东西捉襟见肘,没有项目,只能看沙盘、看安置房改造的人才公寓。

  袁孝亭曾参与教育部在2022年的专家调研,他告诉《中国新闻周刊》,将中学地理课升级为地球科学课的建议,对基础教育的确有很大好处,但目前想要实现“并不现实”。背后的主要问题在于,产业、地域文化等人文和区域地理,与公民教育密切相关,改名后,这部分内容难以划在地球科学范畴之下,将无处安放。


  
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